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幼儿园小班教案

幼儿园小班公开课教案：《小方块和小圆》教学目标： 能够辨别出正方形和圆形的形状特征； 能够在方形和圆形中正确识别出小方块和小圆； 能够掌握基本的颜色名称。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。 懂得爱惜玩具。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备 创设过家家的场景若干。

幼儿园小班教案 篇1 活动意图 日常生活中见到喜欢的东西就吃是三岁幼儿的正常反应，对食物的好奇使他们的注意力只集中在食物上，往往忽略了一些必要的饮食卫生常识，从而引发肠胃不适。

鼓励幼儿多画一些，把画面填满。作品欣赏 将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。请幼儿整理作画工具。结束活动。幼儿园小班教案大全 活动目标：培养幼儿学习数学的兴趣。

小班教案《大纸箱》

1、水果蔬菜图片或实物若干（放到一个大箱子里）；动物玩具或图片若干（放到另一个大纸箱里）。幼儿原有水平：幼儿对水果和小动物很感兴趣，能用一些形容词进行简单的描述，而且又有一定的生活经验。

2、观看图图3。师：宝宝和小兔子在哪里？你们想不想到大纸箱里面去看一看、玩一玩呢？（教师带领幼儿边游戏边念儿歌：大纸箱放放好，小手要把箱扶牢。小腿轻轻擡，慢慢走进来。

3、我们结合纸箱易得又易变化造型的特点，对绘本《大纸箱》进行素材开发，设计了适合小班幼儿的绘本阅读活动“大纸箱”，美术活动“大纸箱变变变”“大纸箱涂鸦乐”等，在系列活动中培养幼儿发现与创造的能力，增进亲子感情。

4、小班绘本阅读：大纸箱 目标：喜欢绘本，体验绘本阅读带来的快乐。在游戏互动中理解绘本的内容，学说“大纸箱，变……”，培养语言表达能力。在参与“玩纸箱”的过程中，获得发现的惊喜与探索的快乐。

5、《好玩的纸箱》幼儿园教案1 幼儿发展情况 上学期我班幼儿参加了常州市的子课题《在学习性区角游戏中，培养幼儿的主体性》研究，班级开展了美工区活动。

6、尝试利用纸箱进行爬的练习。练习四散跑和躲闪能力。体验游戏的快乐。

幼儿园小班纸箱绘本教学活动

我们结合纸箱易得又易变化造型的特点，对绘本《大纸箱》进行素材开发，设计了适合小班幼儿的绘本阅读活动“大纸箱”，美术活动“大纸箱变变变”“大纸箱涂鸦乐”等，在系列活动中培养幼儿发现与创造的能力，增进亲子感情。

活动过程： 发现大纸箱，产生活动兴趣 师：请你们看一看，活动室里有什么？（大纸箱。）师：你们玩过大纸箱吗？是怎么玩的？观看图1，产生阅读绘本的兴趣 师：有一个宝宝也找到了一个大纸箱，还玩起了游戏。

至PPT9）这时宝宝和小兔子把大纸箱变成什么了？（引导幼儿仔细观察画面）小结：宝宝和兔子一起合作把大纸箱比变成了飞机。

幼儿围绕桌子坐下，老师发给幼儿人手一本《小蓝和小黄》。 观察封面，并跟随老师的故事讲述逐页阅读。

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